山東省學校文化研究院是致力于學校文化構建與傳播、教育科學研究與實踐的專業科研機構。轄設品牌學校建設研究所、教育科學研究所、創新人才教育研究所、安全文化研究所、校本課程開發研究所、家庭教育研究所、教育干部與師資培訓中心和教育評估中心。研究院的宗旨是：堅持黨的領導，遵守憲法、法律法規及國家相關政策，踐行社會主義核心價值觀，遵守社會道德風尚，為推動我省學校文化事業的繁榮發展作出積極貢獻。研究院現有各科類專業研究人員38人，學校文化研究員230余名，其他各科類研究專家、學者700余名。學校文化建設重點研究基地500余處。

  研究院高度重視文化在教育人民、服務社會、推動發展中的重要作用。歷年來以服務學校發展，繁榮文化建設為己任，堅持科研創新、文化興教戰略，在黨建文化建設、學校文化特色發展、教育培訓、學術研究、教材研發、學校安保等方面積極開展研究與實踐，積累了豐富的研究成果，通過一系列成果的普及與應用為我省的教育文化事業的繁榮與發展做出了積極的貢獻。

  研究院先后榮獲“全國社科聯創建新型智庫先進單位”、“山東省省級優秀社會組織”、“山東省先進省級社團”、“山東省社會科學學術活動先進單位”、“山東省社會組織品牌建設基地”、“齊魯興業先鋒黨支部”、“AAAAA級社會組織”等榮譽稱號。

  品牌學校建設研究所充分運用教育學、廣告學、建筑學、美學、心理學以及周易學等多種學科成功研發了學校文化（SIS）識別系統，對學校品牌進行高層次的整合與提升。以學校文化識別系統（SIS）為理論支撐，協助學校提煉意蘊深厚的理念文化，打造特色鮮明的行為文化，樹立別具一格的視覺文化，營造獨具人文的環境文化，從而提升學校品味，打造學校核心競爭力，樹立學校鮮明的品牌形象。

  教育科學研究所主要承擔全省中小學、幼兒園（基礎教育）教育教學研究和科研管理工作，為全省中小學、幼兒園科研創新及管理提供咨詢服務，負責全省基礎教育科研課題的規劃指導、檢查評估、成果鑒定和推廣應用。

  創新人才教育研究所主要進行基礎教育與高等教育對接培養創新人才的模式研究，重點致力于大中小學早期發現、早期培養創新人才的教育研究與實踐。旨在喚起教育界對創新人才培養的重視，讓創新人才培養真正從根源抓起，從基礎教育抓起。

  安全文化研究所重點致力于學校安全文化研究與實踐，開展學校安全教育與安全管理的學術研究與相關的改革實驗，組織學校安全培訓、研討與交流等。同時，研究和編寫安全教育與安全管理的相關讀本，出版學術性書刊，在學生與學校中普及安全教育與安全管理方面的知識、技能等。

  校本課程開發研究所專門致力于新課程改革探究、學校辦學特色研究以及學校特色課程開發與推廣。重在指導學�？茖W落實國家新課標的同時結合學校自身實際和辦學特色，挖掘開發學校特色課程，為學生興趣培養、個性發展提供理論支撐。

  家庭教育研究所主要開展家庭教育和家�；�動教育工作的科學研究，通過各種形式和渠道，宣傳普及家庭教育的科學理念和增進親子有效溝通的方法和技巧。同時培訓家庭教育工作骨干，開展家庭教育成果交流與推介活動。

  教育干部與師資培訓中心主要開展教育干部繼續教育、師資培訓、信息交流、協調咨詢等工作，旨在傳播與介紹國內外師資隊伍建設、師資培訓等方面的動態、經驗，開展學校師資隊伍建設、教育干部與師資培訓工作的理論研究，促進廣大學校教師隊伍建設的同時進一步助推教育改革的創新與發展。 

  教育評估中心根據國家制定的教育方針、政策和評估指標體系，運用現代科學手段，通過系統的收集信息資料和數據分析，對教育活動、教育過程和教育結果進行價值判斷，為提高教育質量和教育決策提供依據。主要承擔政府部門、學校及其他教育機構委托的評估業務和社會性教育評估服務工作，開展教育評估理論研究、學術交流、咨詢服務和培訓工作。